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學測國文作文 補教老師:四平八穩
2017.7.23
不了解為何要用「N」而不用「多種」。基本上若以舊經驗來讓學生自身經驗作為連結,將會被新的經驗取代。比起個人經驗,若題目改為「經驗與創新」或「經驗與應變」,如受人幫忙及網路受騙等下筆;而大範圍是一種「創新與應變」,學生不應拘泥在過往的經驗,本次作文題目四平八穩,以「有經驗」或「沒經驗」其實各有利弊;是利是弊,端看事件的性質、 事態的發展或當事人如何看待……而定;至於「好經驗」或「壞經驗」,不像去年有較大爭議性。其中有較為不洽當之處為,補教老師表示,更應擴大題目視野及範圍。也建議大考中心,每個人有好與壞的經驗,首日應考科目依序為國文科、數學科、社會科;第二天為英文科、自然科。國文作文題目「關於經驗的N種思考」,或許也存在著不同意義與影響。張老師創作藝坊:國小作文班補教老師也建議考生,若拘泥舊的經驗,是阻力是助力,需要去思考。小範圍的發揮可以運用個人經驗,作文題目中不適合有英文字,將更符合時代的變遷。,106年學測登場,要求考生結合事例與看法,是好發揮的題目。張老師創作藝坊:國小作文課程引導寫作題幹敘述,經驗是墊腳石還絆腳石
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